@article{11162/199240,
year = {2019},
url = {https://doi.org/10.37261/23_alea/5},
url = {https://hdl.handle.net/11162/199240},
abstract = {Se busca profundizar en desarrollos teóricos y empíricos sobre
el aprendizaje informal. El aprendizaje informal es un tópico que refiere al aprendizaje
de las personas a través de diversos entornos sociales: en el hogar, en actividades con
amigos, viajes, centros comunitarios, iglesias, etc. Se comienza con una pequeña
revisión exploratoria sobre el término y sus variaciones, y luego se realiza una
recopilación de relatos sobre algunos ejemplos de aprendizaje informal. En este intento,
Ciencias, TIC, Trabajo, Artes, Relaciones Sociales y Habilidades para la Vida podrían ser
pensados como formas de aprendizaje informal. La variedad de construcciones para
llamar al aprendizaje, la multiplicidad de intentos de definirlo, y configurarlo, son
importantes para re-construir y desarrollar nuevos marcos teóricos sobre el concepto en
el campo de la Psicología Educacional.},
booktitle = {Ikastorratza. e-Revista de didáctica. 2019, n. 23 ; p. 115-131},
keywords = {educación informal},
keywords = {influencia social},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {psicología del aprendizaje},
title = {Aprendizajes informales : perspectivas teóricas y relatos de aprendizajes},
doi = {10.37261/23_alea/5},
author = {Martín, Rocío Belén and Donolo, Danilo Silvio},
}