@article{11162/198605,
year = {2019},
url = {https://hdl.handle.net/11162/198605},
abstract = {El aprendizaje centrado en el estudiante (SCL por sus siglas en inglés) es
considerado esencial en el ámbito del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES),
para mejorar la calidad de la educación y asegurar un mejor acceso a la educación
superior al poder acomodarse a las necesidades diversas de los estudiantes.
Sin embargo, su implantación práctica se ve dificultada tanto por el insuficiente
nivel de financiación y recursos dedicados para ello como por la ausencia de estrategias
y acciones a nivel nacional e institucional para su implantación que proporcionen a
los profesores los fundamentos pedagógicos y la formación necesaria para entender
bien el concepto y los métodos que aseguren un enfoque pedagógico centrado en
el estudiante. Se presenta información actualizada sobre SCL y su incorporación
a los procesos de evaluación externa de la calidad, con identificación de buenas
prácticas y exploración de diferentes métodos de implantación.},
booktitle = {Enseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didáctica. 2019, v. 37, n. 1 ; p. 139-154},
keywords = {ambiente escolar},
keywords = {calidad de la enseñanza},
keywords = {enseñanza individualizada},
keywords = {estudiante},
keywords = {programa de estudios},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {necesidad de educación},
title = {Aprendizaje centrado en el estudiante, hacia un nuevo arquetipo docente},
doi = {10.14201/et2019371139154},
author = {Delgado Martínez, Luis María},
}