@article{11162/198529,
year = {2019},
url = {https://hdl.handle.net/11162/198529},
abstract = {Se presenta una experiencia que pretende colaborar en la reflexión sobre la inclusión del alumnado con discapacidad motriz (DM) en las clases de educación física (EF), como propuesta para responder a la diversidad reduciendo barreras para el aprendizaje. Esto parece posible cuando confluyen criterios pedagógicos inclusivos con la estructura didáctica de la tarea motriz, facilitándose la participación activa y significativa, sin excepciones.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2019, n. 288, noviembre ; p. 22-26},
keywords = {educación especial},
keywords = {integración escolar},
keywords = {educación física},
keywords = {expresión corporal},
title = {Discapacidad motriz e inclusión en educación física},
author = {Fernández Cabrera, Jorge Miguel},
}