@article{11162/198363,
year = {2018},
url = {https://hdl.handle.net/11162/198363},
abstract = {Se elabora un cuestionario que evalúa
las competencias psicosociales que esperan adquirir los estudiantes que cursan psicología social como resultado de un proceso de aprendizaje colaborativo por proyectos.
Su creación obedece a la necesidad de medir constructos psicosociales que apenas han
sido estudiados en el aprendizaje de la psicología social en un contexto de aprendizaje
colaborativo. También responde a la necesidad de elaborar escalas breves que eviten
redundancias y fatiga a la hora de responder. Partiendo de modelos sociocognitivos
y afectivos se elaboró un cuestionario que se aplicó a estudiantes de segundo curso
de Psicología.},
booktitle = {Enseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didáctica. 2018, v. 36, n. 2 ; p. 31-50},
keywords = {destreza},
keywords = {actitud},
keywords = {desarrollo afectivo},
keywords = {instrumento de medida},
keywords = {cuestionario},
keywords = {evaluación},
keywords = {trabajo en equipo},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {psicología social},
keywords = {concepto de sí mismo},
title = {Development of a questionnaire for assessing the psychosocial competences of psychology studentes prior to collaborative learning experience},
doi = {10.14201/et20183623150},
author = {Vega Rodríguez, María Teresa},
}