@misc{11162/198335,
year = {2019},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39333},
url = {https://hdl.handle.net/11162/198335},
abstract = {Considerando la estrecha relación que mantiene la psicología con la educación, se persigue diseñar una propuesta de intervención basada en el trabajo de la psicología positiva y de las emociones con alumnos que padecen trastorno del
espectro autista, fomentando así el uso del lenguaje oral. Previo a dicha propuesta,
se realiza una aproximación teórica de la psicología positiva, los elementos que engloba para lograr
su objetivo y la relación que mantiene con la discapacidad. Una vez
expuestos dichos conceptos se estructura la propuesta de intervención, con sus objetivos,
sus contenidos y sus criterios de evaluación. Finalmente, se realiza un análisis exhaustivo
de los resultados obtenidos.},
keywords = {niño},
keywords = {autista},
keywords = {desarrollo afectivo},
keywords = {bienestar},
keywords = {emoción},
keywords = {salud mental},
keywords = {psicología del niño},
keywords = {expresión oral},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {actividades escolares},
title = {Psicología positiva en alumnos con trastorno del espectro autista},
author = {Arnáiz Yagüe, Carmen},
}