@misc{11162/198174,
year = {2019},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39218},
url = {https://hdl.handle.net/11162/198174},
abstract = {Se pretende trabajar la medida en Educación Infantil. La
 enseñanza de este bloque de contenido matemático tiene que darse desde las primeras
 edades, ya que forma parte del entorno del alumno y le ayuda a comprenderlo.
 Para ello, se ha escogido como marco teórico la educación matemática realista creada
 por Freudenthal. Este sostiene que la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas debe tener
 como punto principal los contextos de la vida cotidiana, para que así el alumnado pueda conocer y
 aprender la funcionalidad de estas. Al mismo tiempo, se argumenta la importancia de
 experimentación, la manipulación y el juego para crear aprendizajes significativos.
 A partir de dichas consideraciones se presenta una propuesta metodológica que se ha
 llevado a la práctica en un aula de cinco años para poder comprobar la eficacia de dicha
 teoría.},
keywords = {matemáticas},
keywords = {didáctica},
keywords = {medida},
keywords = {experimentación},
keywords = {juego},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {actividades escolares},
title = {Propuesta real de actividades para trabajar la medida en el aula de 5 años},
author = {Sancho Arranz, Beatriz},
}