@misc{11162/197967,
year = {2020},
url = {https://sede.educacion.gob.es/publiventa/la-educacion-digital-en-los-centros-educativos-en-europa-informe-de-eurydice/estrategias-y-politicas-educativas/23621},
url = {https://hdl.handle.net/11162/197967},
abstract = {Se arroja luz sobre dos perspectivas diferentes pero complementarias de la educación digital: el desarrollo de las competencias digitales relevantes para alumnos y docentes, por un lado, y el uso pedagógico de las tecnologías para apoyar, mejorar y transformar la enseñanza y el aprendizaje, por el otro. Se examinan diferentes áreas de la educación digital, comenzando con una panorámica general de los currículos escolares y los resultados de aprendizaje relacionados con la competencia digital. También se estudia el desarrollo de las competencias específicamente docentes durante la formación inicial de los profesores y a lo largo de su carrera profesional, así como la evaluación de las competencias digitales de los alumnos y el uso de las tecnologías digitales para la evaluación. Finalmente, se ofrece información sobre las estrategias y políticas nacionales actualmente aplicadas en materia de educación digital en los centros escolares.},
publisher = {[Madrid] : Ministerio de Educación y Formación Profesional, Subdirección General de Atención al Ciudadano, Documentación y Publicaciones, 2020},
keywords = {uso didáctico del ordenador},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {cambio tecnológico},
keywords = {política de la educación},
keywords = {Europa},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {iniciación informática},
title = {La educación digital en los centros educativos en Europa : informe de Eurydice},
doi = {10.2797/33210},
author = {},
}