@article{11162/197928,
year = {2017},
url = {https://hdl.handle.net/11162/197928},
abstract = {Se analizan las relaciones entre el clima motivacional percibido en clase
y el logro académico, mediado por el compromiso escolar de los alumnos. Han
participado 2028 adolescentes que completaron diversos instrumentos para medir
la percepción del clima motivacional de la clase, la satisfacción de las necesidades
psicológicas básicas, el apoyo a la autonomía del alumno por el profesor y el logro académico. Los datos se analizaron mediante modelos de ecuaciones estructurales
con variables observables (path analysis). Los resultados mostraron una relación
significativa entre el clima motivacional y el compromiso escolar, y de éste con el
logro académico.},
booktitle = {Enseñanza & teaching : revista interuniversitaria de didáctica. 2017, v. 35, n. 1 ; p. 21-37},
keywords = {adolescente},
keywords = {clima de la clase},
keywords = {motivación},
keywords = {rendimiento},
keywords = {participación de los estudiantes},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {investigación educativa},
title = {Influencia del clima motivacional en clase sobre el compromiso escolar de los adolescentes y su logro académico},
doi = {10.14201/et20173512137},
author = {Romero, Isabel and Barrica, José Marcos and Tomás Miguel, José Manuel and Gutiérrez Sanmartín, Melchor},
}