@misc{11162/197924,
year = {2019},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36531},
url = {https://hdl.handle.net/11162/197924},
abstract = {Se presenta una propuesta didáctica como guía
 orientativa para abordar el tema de la muerte en 5º de Educación Primaria, partiendo de
 una revisión bibliográfica de los antecedentes pedagógicos y conceptuales de la muerte.
 Dicha propuesta está centrada en la reflexión y se relaciona, de modo aislado, con
 contenidos curriculares. El objetivo principal será tratar la muerte, no de un modo superficial focalizándose tan
 solo en el concepto, sino profundizando y centrándose en el alumno y en sus
 experiencias relacionadas con la misma (duelo, miedo, frustración o confianza).
 Para ello, se emplean varias metodologías, como el trabajo cooperativo
 y el aprendizaje basado en el pensamiento y la reflexión. Una herramienta clave que ofrece la propuesta es la encuesta a docentes y a los padres,
 madres y tutores del alumnado. Esta herramienta nos proporciona datos de valiosa
 cuantía para poder llevar a cabo una intervención lo
 más individualizada posible. Asimismo, se utilizan una serie de instrumentos de evaluación de cara a valorar tanto al alumnado como a la propuesta en sí.},
keywords = {psicología del niño},
keywords = {muerte},
keywords = {didáctica},
keywords = {pensamiento},
keywords = {comprensión},
keywords = {ciclo vital},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {aprendizaje en grupo},
title = {Propuesta didáctica para abordar la muerte en 5º de Primaria},
author = {Lapaz Fernández, Ana Cecilia},
}