@misc{11162/197547,
year = {2019},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39356},
url = {http://hdl.handle.net/11162/197547},
abstract = {Se pretende analizar los problemas de lectoescritura
 relacionados con diversos principios y factores que subyacen a la neuroeducación,
 también conocida como neurodidáctica. En base a ello, se presenta una propuesta de
 intervención para alumnos de etnia gitana del primer ciclo de Educación Primaria, con el objetivo de
 prevenir aquellas posibles dificultades a nivel lectoescritor.
 Teniendo en cuenta los intereses de los alumnos y su nivel de implicación y motivación, se incluye un amplio y variado conjunto de actividades diseñadas desde una perspectiva lúdica.},
keywords = {dificultad de aprendizaje},
keywords = {lectura},
keywords = {escritura},
keywords = {alumno},
keywords = {gitano},
keywords = {intervención},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {actividades escolares},
title = {Propuesta de intervención para prevenir dificultades de lectoescritura en alumnado de etnia gitana mediante principios de neuroeducación},
author = {Prieto Pérez, Daniel},
}