@article{11162/197312,
year = {1998},
url = {http://hdl.handle.net/11162/197312},
abstract = {Se describe cómo la educación musical en la escuela primaria requiere de la presencia de profesorado cualificado para esta función: la experiencia de que el maestro o la maestra generalista puede asumir la docencia de esta área se ha revelado, a todas luces, insuficiente. Se analizan tres perfiles de maestros de música para el nivel primario a partir del análisis de los planes de estudio de tres centros de formación de profesorado de tres países: un maestro exclusivamente especialista en educación musical (Francia), un maestro generalista con una ligera especialización optativa (Austria) y un maestro generalista-especialista (España).},
booktitle = {Eufonía : didáctica de la música. 1998, n. 12, julio-septiembre ; p. 99-115},
keywords = {educación musical},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {música},
title = {Formación de profesorado de música para la escuela primaria : análisis de tres propuestas},
author = {Vilar Monmany, Mercè},
}