@article{11162/197307,
year = {1998},
url = {http://hdl.handle.net/11162/197307},
abstract = {Se presenta una una reflexión sobre el "lugar" que tradicionalmente se ha dado al lenguaje musical, confundido con la teoría y la notación, como punto de partida de los diferentes procesos de enseñanza y aprendizaje. A partir de una posible analogía entre la adquisición del lenguaje verbal y el musical, se analiza la idea de que el sonido (y el hacer) debería preceder al símbolo y a la teoría.},
booktitle = {Eufonía : didáctica de la música. 1998, n. 11, abril-junio ; p. 7-14},
keywords = {educación musical},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {sonido},
keywords = {lenguaje},
keywords = {música},
title = {Del sonido al símbolo y a la teoría},
author = {Giráldez Hayes, Andrea},
}