@misc{11162/197090,
year = {2019},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37998},
url = {http://hdl.handle.net/11162/197090},
abstract = {Se pretende realizar una evaluación de
la práctica docente sobre la aplicación de la metodología del trabajo por proyectos en
un aula de Educación Infantil. Para ello, se han propuesto una serie de criterios de
valoración, producto de la indagación bibliográfica y documental. En este sentido, se expone un
marco teórico que trata de envolver todo lo concerniente a esta metodología: fases, agentes
implicados, espacios, actividades, etc., de tal manera que se entienda la metodología y se le de así un sentido único. La observación de la práctica docente se obtiene de la
experiencia participante de un aula de Educación Infantil, con niños de 4 años, en el
Colegio Marqués de Santillana. Dicha observación ha conducido a la propuesta de una
serie de `criterios¿ de valoración para evaluar la práctica docente en comparación con
los postulados teóricos que fundamentan la metodología del trabajo por proyectos.
Además, se incluye una propuesta de mejora para su aplicación en el aula.},
keywords = {método de proyectos},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {criterio de evaluación},
keywords = {evaluación},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {observación},
title = {Propuesta de criterios de evaluación y de mejora sobre la práctica docente del trabajo por proyectos en un aula de Educación Infantil},
author = {Gago Morate, Ángela},
}