@article{11162/196725,
year = {2014},
url = {https://www.raco.cat/index.php/EducacioCultura/article/view/321971/412562},
url = {http://hdl.handle.net/11162/196725},
abstract = {Se explica, de forma muy concreta, que las conferencias, particularmente en el ámbito académico y educativo, pertenecen a un género que hay que analizar desde una perspectiva semiótica. Esto se debe a la complejidad del género que se evidencia tanto en cuanto a la organización textual como a la exposición, o lo que es lo mismo: la acción conferencial. Al mismo tiempo, los recursos tecnológicos (cibernéticos) que se utilizan ampliamente en las
presentaciones, también muestran la complejidad del género. Se llega a la conclusión de que sin un conocimiento sobre la complejidad semiótica y tecnológica de la conferencia, el diseño y la realización de esta no cumple las expectativas del conferenciante ni del público, sean estos participantes en la acción conferencial científicos o educadores.},
abstract = {S¿explica,  de  forma  molt  concreta,  que  les  conferències,  particularment  en  l¿àmbit  acadèmic  i  educatiu,  pertanyen  a  un  gènere  que  cal  analitzar  des  d¿una  perspectiva  semiòtica.  Això  és  degut  a  la  complexitat del gènere que s¿evidencia tant pel que fa a l¿organització textual com a l¿exposició, o el que és el mateix: l¿acció conferencial. Al mateix temps, els recursos tecnològics (cibernètics) que s¿utilitzen àmpliament a les presentacions, també mostren la complexitat del gènere. S¿arriba a la conclusió que sense un coneixement sobre la complexitat semiòtica i tecnològica de la conferència, el disseny i la realització d¿aquesta no compleix les expectatives del conferenciant ni del públic, siguin aquests participants en l¿acció conferencial científics o educadors.},
booktitle = {Educació i cultura : revista mallorquina de pedagogia. 2014-2015, n. 25 ; p. 45-54},
keywords = {educación},
keywords = {tecnología},
keywords = {semiología},
keywords = {expresión oral},
title = {La semiótica del género conferencial para la comunicación educativa},
author = {Sorókina, Tatiana},
}