@misc{11162/196604,
year = {2019},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39195},
url = {http://hdl.handle.net/11162/196604},
abstract = {Se presenta la pedagogía activa no directiva, un modelo didáctico caracterizado por el respeto a las necesidades, ritmos e intereses del alumnado. Este modelo sitúa al alumno en el centro del
proceso de enseñanza-aprendizaje, concediéndole total libertad para que decida, entre una
variedad de opciones, qué hacer y cómo hacerlo sin la dirección de los maestros.
Por ello, se pretende reflexionar sobre los fundamentos de la
pedagogía activa no directiva, sus principales promotores y algunos de los centros que la
llevan a cabo.
Además, se expone una propuesta práctica de actividades no directivas en un aula de 2º de
Educación Infantil, con el fin de presentar una alternativa a la educación formal.},
keywords = {modelo didáctico},
keywords = {método activo},
keywords = {alumno},
keywords = {autonomía},
keywords = {individualidad},
keywords = {interés},
keywords = {ritmo de aprendizaje},
keywords = {escuela alternativa},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {actividades escolares},
title = {La pedagogía activa no directiva : una propuesta práctica para la Educación Infantil : ¿profe, eso lo puedo hacer?},
author = {Muñoz Fernández, Mireia},
}