@misc{11162/196266,
year = {2019},
url = {https://intef.es/wp-content/uploads/2019/12/tumblr.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/196266},
abstract = {Se presenta la herramienta de microblogueo Tumblr. Esta aplicación favorece un aprendizaje activo y significativo del alumnado, al tiempo que promueve el desarrollo de las competencias clave. Resulta una aplicación idónea para la implementación de nuevas opciones metodológicas, como la clase invertida, el aprendizaje basado en proyectos o el trabajo cooperativo. Tumblr también permite que la comunicación entre el profesor y el alumnado sea más personal y fluida, ya que los/as usuarios/as se pueden enviar mensajes. Además, los/as alumnos/as pueden trabajar en equipo y visualizar los trabajos de otras compañeras y compañeros. Se fomenta, en este sentido, la colaboración y el respeto a toda la comunidad de la red social promoviéndose un uso responsable de la misma. Tumblr es una plataforma gratuita y se puede utilizar en cualquier de sistema operativo.},
publisher = {[Madrid] : Ministerio de Educación y Formación Profesional : Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, 2019},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {método activo},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {método de proyectos},
keywords = {relación profesor-alumno},
title = {Tumblr : una forma de expandir el aula},
doi = {104438/2695-4176_OTE_2019_847-19-121-5},
author = {Rubio Millares, Raúl},
}