@article{11162/196068,
year = {2019},
url = {http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/15/6.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/196068},
abstract = {Se analiza la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y de los materiales didácticos digitales (MDD) en las aulas de educación primaria, incidiendo en los efectos que el uso de estos elementos comportan para el profesorado y el alumnado implicado. En el estudio se utilizó una metodología cualitativa mediante la realización de sesiones de observación de aula y entrevistas a docentes y alumnos. La muestra estuvo formada por siete centros escolares de tres comunidades autónomas españolas (Galicia, Valencia y Canarias). Los resultados apuntan a cambios en las metodologías docentes, en la organización del trabajo en el aula y a la adopción de nuevos roles y perfiles por parte de los agentes escolares},
booktitle = {Campus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa. 2019, vol. VIII, n. 2 ; p. 73-84},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {uso didáctico del ordenador},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {La implementación TIC y MDD en la práctica docente de educación primaria},
author = {Mato Vázquez, María Dorinda and Álvarez Seoane, Carmen Denébola},
}