@misc{11162/19495,
year = {1995},
url = {http://hdl.handle.net/11162/19495},
abstract = {Se ignora cuándo y cómo apareció el número en la civilización. En un principio existía la comparación. Posteriormente se sustituyó los nombres por símbolos que representaban los objetos. Así se llegó a la representación de los números. Existen diferencias culturales a la hora de utilizar la aritmética. En el caso de los niños, cuando aprenden las matemáticas necesitan una serie de ayudas para poder asimilarlas y comprenderlas, así las operaciones aritméticas se comprenden mejor a través de materiales específicos y más cercanos a ellos.},
publisher = {Barcelona : Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament. Programa de Mitjans Àudiovisuals,},
publisher = {Subdirecció General de Formació, 1995},
keywords = {matemáticas},
title = {Matemàtiques : aritmètica 1},
author = {},
}