@article{11162/194632,
year = {2010},
url = {http://hdl.handle.net/11162/194632},
abstract = {Se analiza cómo la aparición de las nuevas tecnologías ayuda a replantear las tareas pedagógicas en las aulas. Posibilitan nuevas actuaciones y estrategias, como programar actividades musicales que sean más comunicativas, significativas, funcionales y útiles a la diversidad de alumnado. Se presentan varias ideas, recursos digitales y herramientas para optimizar el proceso de aprendizaje.},
booktitle = {Eufonía : didáctica de la música. 2010, n. 50, julio-septiembre ; p. 88-89},
keywords = {educación musical},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {expresión oral},
keywords = {método audiovisual},
title = {Didáctica de la música en educación obligatoria : recursos digitales y el caso del karaoke},
author = {Jubany i Vila, Jordi},
}