@misc{11162/194192,
year = {2019},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39352},
url = {http://hdl.handle.net/11162/194192},
abstract = {Tomado como eje principal la inteligencia emocional, se diseña y expone una propuesta de intervención específica para trabajar la educación emocional con un alumno con
 Trastorno del Espectro Autista (TEA). A lo largo de
 las sesiones propuestas, el alumno aprenderá a identificar y comprender sus propias
 emociones, así como las de los demás, para así poder expresar cómo se siente en
 determinadas situaciones y mejorar la relación con sus iguales.},
keywords = {educación de la afectividad},
keywords = {emoción},
keywords = {desarrollo afectivo},
keywords = {niño},
keywords = {autista},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {actividades escolares},
title = {Importancia de la inteligencia emocional en los trastornos del lenguaje : propuesta de intervención en un caso TEA},
author = {Navarro Frutos, Virginia},
}