@article{11162/194043,
year = {2019},
url = {https://revistas.um.es/red/article/view/398031/273721},
url = {http://hdl.handle.net/11162/194043},
abstract = {Se elabora y analiza una prueba de evaluación dirigida a estudiantes que finalizan la Educación Primaria. La prueba se diseña para medir los conocimientos, capacidades y actitudes de los estudiantes en las 4 competencias del área de seguridad señaladas en el modelo DigComp (protección de los dispositivos, de
 los datos personales, de la salud y del medio ambiente). Se aplica a estudiantes de edades entre 12 y 14 años. Los ítems muestran unos índices adecuados de discriminación y dificultad. Se encuentran correlaciones significativas entre las dimensiones de conocimiento, habilidad y actitud. La fiabilidad de la prueba se estima en Alfa de Cronbach=0,68. La validez se asegura mediante juicio de expertos y el análisis de la estructura factorial de la prueba.},
booktitle = {RED. Revista de educación a distancia. 2019, v. 19, n. 61, noviembre ; 34 p.},
keywords = {iniciación informática},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {evaluación},
keywords = {seguridad},
keywords = {escala de actitud},
keywords = {educación básica},
title = {Evaluación de las competencias digitales sobre seguridad de los estudiantes de Educación Básica},
doi = {10.6018/red/61/05},
author = {García Valcárcel Muñoz Repiso, Ana María and Salvador Blanco, Laurentino and Casillas Martín, Sonia and Basilotta Gómez-Pablos, Verónica},
}