@article{11162/193953,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/11162/193953},
abstract = {Se presentan tres casos de estudio originales aplicados a la enseñanza de la historia de la educación musical en el marco del máster universitario para el profesorado de educación secundaria. Se valora su potencial como estrategia para el aprendizaje significativo en coherencia con la perspectiva socioconstructivista del aprendizaje. Se explica la metodología y la lógica en la construcción de los casos con el objetivo de servir como modelo extrapolable a otras temáticas en el ámbito de enseñanza superior en las áreas de Ciencias Sociales y de Humanidades. A modo de conclusión, se reflexiona sobre los resultados de su aplicación práctica en el aula.},
booktitle = {Eufonía : didáctica de la música. 2015, n. 64, julio-septiembre ; p. 73-81},
keywords = {educación musical},
keywords = {superior segundo ciclo},
keywords = {estudio de casos},
keywords = {historia},
keywords = {estudiante para profesor},
title = {Estudios de caso para la enseñanza universitaria : materiales y propuestas desde la historia de la educación musical},
author = {Domínguez Rodriguez, José María},
}