@article{11162/193937,
year = {2014},
url = {http://hdl.handle.net/11162/193937},
abstract = {Se aportar datos relevantes en torno al trabajo específico en el aula relacionado con la tímbrica instrumental a partir de una investigación realizada a un número significativo de alumnos de segundo curso de las enseñanzas profesionales de música de la Comunidad de Madrid. La investigación se llevó a cabo utilizando un archivo sonoro que contenía 26 timbres instrumentales diferentes que el alumnado debía discriminar. Los resultados apuntan al piano y a la guitarra como timbres reconocidos con mayor éxito. El fagot figura entre los instrumentos reconocidos con mayor dificultad.},
booktitle = {Eufonía : didáctica de la música. 2014, n. 62, octubre-diciembre ; p. 73-81},
keywords = {educación musical},
keywords = {percepción auditiva},
keywords = {instrumento musical},
keywords = {sonido},
title = {Reconocimiento del timbre en la educación musical : la habilidad para la discriminación de instrumentos del alumnado en los conservatorios profesionales de Madrid},
author = {Lago Castro, Pilar and Ponce de León Barranco, Luis and Balo González, Mónica},
}