@article{11162/193572,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/193572},
abstract = {Se analiza el carácter social de la música y la necesidad de incorporar el aprendizaje entre iguales en el repertorio metodológico de la enseñanza formar de la música. Se plantea la diferencia entre grupo y equipo, las condiciones necesarias para la cooperación y los diferentes escenarios del aprendizaje entre iguales (aprendizaje colaborativo, cooperativo y tutoría entre iguales), y ofrece ejemplos de prácticas para cada uno de ellos.},
booktitle = {Eufonía : didáctica de la música. 2017, n. 72, julio-septiembre ; p. 7-12},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {cooperación},
keywords = {grupo de iguales},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {educación musical},
title = {Aprendizaje entre iguales en música : cooperación y tutoría entre alumnos},
author = {Duran Gisbert, David},
}