@article{11162/193326,
year = {2005},
url = {http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/4239},
url = {http://hdl.handle.net/11162/193326},
abstract = {Los contenidos escolares pecan de androcentrismo. El hombre es el
gran protagonista de la historia. La mujer, o bien ni aparece o, si lo hace, generalmente, aparece en el papel de subordinada. La exclusión de la mujer no está tampoco limitada a las Ciencias Humanas y
Sociales. Los números y los átomos no tienen sexo, pero los programas en que se
habla de ellos sí y, en este sentido, se demostró que el simple hecho de replantearse
los problemas lógico-matemáticos en términos femeninos mejoraba el rendimiento
de las chicas en la universidad.},
booktitle = {Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 2005, v. 23 ; p. 339-348},
keywords = {contenido de la educación},
keywords = {rendimiento},
keywords = {programa de estudios},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {sexismo},
keywords = {diferencia de sexo},
keywords = {sociología},
title = {Contenidos escolares y género},
author = {Rodríguez Pérez, Antonio},
}