@misc{11162/193218,
year = {2019},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34808},
url = {http://hdl.handle.net/11162/193218},
abstract = {El aprendizaje cooperativo es una metodología activa mediante la cual los alumnos trabajan en grupos heterogéneos para lograr un mismo objetivo, a través de la cooperación, el respeto, la ayuda, etc. Como consecuencia de esto, el alumno pasa a tener un papel principal en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Así pues, se realiza un análisis sobre el aprendizaje cooperativo, algunas de las
 técnicas y elementos de este, así como la evaluación y el rol que tienen el maestro, además de
 las ventajas e inconvenientes que se pueden encontrar al utilizar este tipo de metodología en el
 aula. A su vez, se presenta una propuesta para un aula de tres años de Educación
 Infantil y el análisis de la misma. Finalmente, se exponen las conclusiones obtenidas.},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {cooperación},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {intervención},
keywords = {educación preescolar},
title = {El aprendizaje cooperativo en un aula de Educación Infantil : propuesta de intervención},
author = {Berzal Lorenzo, Paula},
}