@article{11162/192999,
year = {2019},
url = {https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/57395/4564456549681},
url = {http://hdl.handle.net/11162/192999},
abstract = {Se busca comprender las características cognitivas y motivacionales que influyen en los logros académicos de los estudiantes exitosos desde las perspectivas de sus docentes. Se revisan teorías sobre cognición y estilos de aprendizaje desde un paradigma cualitativo con enfoque fenomenológico. Se aplican entrevistas en profundidad a docentes de Ciencias Naturales, seleccionados intencionalmente bajo criterios de disponibilidad y saturación teórica. Al estudiar las categorías emergentes, se descubren características metacognitivas y motivacionales que influyen en los logros académicos de éstos. Las reflexiones finales basadas en los hallazgos, pueden contribuir a mejorar la calidad de enseñanza de las Ciencias en el municipio de Malambo, Colombia.},
booktitle = {Revista complutense de educación. 2019, v. 30, n. 2 ; p. 347-364},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
keywords = {motivación},
keywords = {éxito escolar},
keywords = {proceso cognitivo},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {calidad de la enseñanza},
keywords = {Colombia},
keywords = {investigación cualitativa},
title = {Interpretativa de docentes de Ciencias Naturales sobre estudiantes exitosos},
doi = {10.5209/RCED.57395},
author = {Olivo Franco, José Luis},
}