@article{11162/192829, year = {2019}, url = {http://hdl.handle.net/11162/192829}, abstract = {El impulso de la autonomía de los centros educativos como principio organizativo ha sido creciente en los últimos decenios a nivel internacional. Se considera uno de los elementos imprescindibles para la mejora de la educación, y se puede definir como la forma de regulación administrativa del servicio público por la que se delega en los centros educativos la potestad para tomar decisiones sobre aspectos pedagógicos, organizativos y de gestión en la atención de las necesidades educativas en un contexto determinado. Tras una breve contextualización histórica, se argumentan varias propuestas finales.}, booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2019, n. 503, noviembre ; p. 71-75}, keywords = {autonomía escolar}, keywords = {centro de enseñanza}, title = {Lecciones aprendidas sobre la autonomía de los centros educativos}, author = {Cuadrado Muñoz, Francisco Jerónimo}, }