@phdthesis{11162/192711,
year = {2017},
url = {http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Educac-Mscampo},
url = {http://hdl.handle.net/11162/192711},
abstract = {En la Educación Superior, en diferentes continentes y países, se han diseñado sistemas de calidad con definición de conceptos, determinación de variables, establecimiento de criterios de calidad, implementación de sistemas de control, aseguramiento y gestión de calidad; como también se han desarrollado modelos, instrumentos y procedimientos e indicadores de evaluación que permiten medir y evaluar el aseguramiento de la calidad. Todo ello constituye un ensamblaje de una serie de partes que se identificaron, codificaron y categorizaron para darles significado en función del aseguramiento de la calidad.},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {título},
keywords = {calidad de la enseñanza},
keywords = {norma},
keywords = {ISO},
keywords = {análisis comparativo},
keywords = {Chile},
title = {Estudio comparativo de dos modelos de acreditación universitaria : la aplicabilidad de estándares y criterios a la Universidad Mayor de Chile},
author = {Campo Herrera, María Soledad},
}