@article{11162/192532,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/11162/192532},
abstract = {Se revisa la relación entre una visión integradora del concepto de hábito y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), a partir de dificultades propias de esta condición para el estudio, la accidentabilidad, la dieta y el ejercicio, o los procesos adictivos. Se propone que muchas consecuencias del TDAH pueden entenderse como una dificultad para la creación y el mantenimiento de hábitos positivos.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2019, n. 501, septiembre ; p. 65-70},
keywords = {hiperactividad},
keywords = {dificultad de aprendizaje},
keywords = {estilo cognitivo},
keywords = {hábito alimentario},
keywords = {hábito de aprendizaje},
keywords = {deporte},
keywords = {desviación},
title = {Hábitos positivos y negativos en el TDAH},
author = {Arrondo Ostiz, Gonzalo and Murillo Gómez, José Ignacio and Bernacer María, Javier},
}