@article{11162/191550,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/11162/191550},
abstract = {A través de una ruta matemática, el alumnado recorre los sitios turísticos de Soacha (Colombia) con el objetivo de mostrar la presencia de las matemáticas en la vida diaria y en la comunidad. La experiencia potencia la participación y motivación en el aula a través de un ejercicio reflexivo, propositivo y crítico, en el cual se trabajan fractales, teselados, teorema de Pitágoras, trigonometría, proporcionalidad o simetría.},
booktitle = {Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2019, n. 86 ; p. 64-71},
keywords = {matemáticas},
keywords = {didáctica},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {actividades socio-culturales},
keywords = {ruta escolar},
keywords = {patrimonio cultural},
keywords = {cooperación},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {Colombia},
title = {Rutas matemáticas por el municipio de Soacha},
author = {Balda Alvarez, Paola Alejandra},
}