@article{11162/191465,
year = {2017},
url = {http://www.ehu.eus/ikastorratza/18_alea/7.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/191465},
abstract = {Se analiza el lugar que ocupa la lectura, y más concretamente la
lectura del cuento, en el saber académico de los estudiantes de Magisterio y futuros
profesores de Primaria. Para ello, se lleva a cabo una investigación-acción en la
Universidad del País Vasco UPV-EHU entre los alumnos de segundo de Magisterio de
Primaria durante el primer cuatrimestre del curso académico 2015-2016. Esta
investigación-acción concierne a la puesta a punto del lugar que debe ocupar la lectura
del cuento como práctica cultural, en el curriculum de la formación inicial de los futuros
profesores de esta etapa de la educación.},
booktitle = {Ikastorratza. e-Revista de didáctica. 2017, n. 18 ; p. 124-137},
keywords = {cuento},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {lectura},
keywords = {estudiante para profesor},
keywords = {investigación acción},
keywords = {formación inicial},
keywords = {programa de estudios},
keywords = {enseñanza primaria},
title = {La lectura del cuento y su relación con los futuros enseñantes de Primaria : análisis de la práctica cultural en el curriculum formativo},
author = {Benito del Valle Eskauriaza, Amelia},
}