@article{11162/191432,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/11162/191432},
abstract = {Tradicionalmente, la educación formal se ha centrado en el desarrollo cognitivo de los estudiantes menospreciando los aspectos emocionales. Sin embargo, las investigaciones recientes en el campo de la neurociencia están demostrando que cognición y emoción constituyen un binomio indisoluble. Las emociones son imprescindibles en los procesos de razonamiento y toma de decisiones, constituyen la base de la curiosidad y la atención y, en definitiva, son determinantes en los procesos de aprendizaje.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2019, n. 499, junio ; p. 119-124},
keywords = {educación de la afectividad},
keywords = {autogestión},
keywords = {cognición},
keywords = {emoción},
keywords = {rendimiento},
title = {Cerebro y emoción en el aprendizaje y en la educación},
author = {Guillén Buil, Jesús C.},
}