@phdthesis{11162/191398,
year = {2018},
url = {https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/681502/perez_manjarrez_everardo.pdf?sequence=1&isAllowed=y},
url = {http://hdl.handle.net/11162/191398},
abstract = {La presente tesis analiza el compromiso ciudadano juvenil, y la influencia de las intersecciones entre la historia y la ciudadanía en su desarrollo. El análisis se centra en las explicaciones de los adolescentes sobre controversias socio-históricas, y los diferentes procesos de significación involucrados en dichas explicaciones. El estudio del compromiso ciudadano de los adolescentes desde el trabajo con controversias relevantes para su desarrollo democrático, aparece como una oportunidad relevante para analizar tanto el desarrollo democrático juvenil, como las intersecciones entre la historia y la ciudadanía. Este es un campo de investigación emergente y vibrante con una contribución prometedora al compromiso ciudadano, así como a la enseñanza de la historia y la educación para la ciudadanía, dos disciplinas clave en el desarrollo personal y social de las personas. La presente investigación consta de seis estudios empíricos realizados con el objetivo de analizar el compromiso cívico juvenil. En éstos también se debate sobre los vínculos entre la ciudadanía y la historia en la educación, así como también se busca profundizar el conocimiento de las particularidades de cada campo de investigación. Los resultados permiten acercarse a la comprensión de cómo se involucran los adolescentes con las problemáticas históricas que tienen un impacto importante en contextos actuales y en su desarrollo como ciudadanos.},
keywords = {educación cívica},
keywords = {ética},
keywords = {historia},
keywords = {Méjico},
keywords = {España},
title = {El compromiso ciudadano de los jóvenes y las intersecciones entre la historia y la ciudadanía},
title = {Youth civic engagement and the intersections between history and citizenship},
author = {Pérez Manjarrez, Everardo},
}