@article{11162/191372,
year = {1999},
url = {http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3897},
url = {http://hdl.handle.net/11162/191372},
abstract = {Se centran en un área específica, la enseñanza de las estrategias adecuadas
para llegar a comprender textos escritos. Se sugiere la necesidad de partir del análisis de la situación para desarrollar los diversos procesos y habilidades que están
implicados en la comprensión, planteando sugerencias que favorecerán la enseñanza
de dichas estrategias e incardinando todo este proceso en otro más global. De este
modo, lo que se busca es la relación de los intereses comprensivos que presente el
sujeto, con otros cercanos al ámbito de la animación y al fomento del hábito de lectura, humanizando los procesos al interpretarse al lector en la totalidad de su persona y no sólo como una mente que selecciona y aplica secuencias de comprensión
textual.},
booktitle = {Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 1999, v. 17 ; p. 27-43},
keywords = {lectura},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {comprensión del texto},
title = {Las estrategias de lectura : concepto y enseñanza},
author = {Quintanal Díaz, José and Téllez Muñoz, José Antonio},
}