@article{11162/191330,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/11162/191330},
abstract = {Se presenta una experiencia didáctica llevada a cabo en la asignatura de historia del mundo contemporáneo; concretamente, los contenidos curriculares trabajados se corresponden con la Guerra Fría. Como características de la propuesta hay que destacar su diseño desde un enfoque constructivista y gamificado; los alumnos, a través del aprendizaje por descubrimiento, deben resolver una serie de enigmas con ayuda de las TIC.},
booktitle = {Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2019, n. 95, abril-junio ; p. 37-41},
keywords = {juego educativo},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {historia contemporánea},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {aprendizaje por descubrimiento},
keywords = {guerra},
keywords = {nuevas tecnologías},
title = {Gamificando el aula con tecnologías : la Guerra Fría},
author = {Aso Morán, Borja},
}