@article{11162/191082,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/11162/191082},
abstract = {Se analiza la visión del Equipo Directivo (director/a, Jefe/a de Estudios y Secretario/a) sobre la coordinación y organización del voluntariado que participa en Grupos Interactivos, biblioteca tutorizada, Tertulias Literarias y Tertulias Pedagógicas, actuaciones educativas de éxito en tres centros constituidos en Comunidad de Aprendizaje (CdA), de Andalucía (España). Estas actuaciones son consideradas como formas de agrupamiento en CdA para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se emplea una metodología mixta, por un lado, cuantitativa con cuestionario tipo Likert y, por otro, cualitativa a través de una entrevista.},
booktitle = {Tendencias pedagógicas. 2018, n. 32 ; p. 65-74},
keywords = {educación de la primera infancia},
keywords = {modelo didáctico},
keywords = {relación escuela-comunidad},
keywords = {personal directivo},
keywords = {organización voluntaria},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {proceso de aprendizaje},
title = {Agrupamientos y organización del voluntariado en Comunidades de Aprendizaje : claves desde la perspectiva del equipo directivo},
doi = {10.15366/tp2018.32.005},
author = {Ordóñez Sierra, Rosario and Rodríguez Gallego, Margarita Rosa},
}