@article{11162/190764,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/11162/190764},
abstract = {Se presenta el flipped learning como metodología de aprendizaje que ofrece un enfoque activo en el que el alumno es el protagonista de su aprendizaje. En este artículo se muestran los pasos a seguir para aplicar este modelo a las materias de ciencias sociales.},
booktitle = {Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2017, n. 73, abril-junio ; p. 7-17},
keywords = {modelo didáctico},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {ciencias sociales},
keywords = {aprendizaje en grupo},
title = {Flipped learning y el aprendizaje : ¿otra moda pedagógica?},
author = {Tourón Figueroa, Javier and Martín R., Déborah},
}