@article{11162/190685,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/190685},
abstract = {Se presenta una experiencia de investigación en el espacio geográfico rural de la Región de Coquimbo, en Chile. El objetivo es indagar en torno a los procesos de construcción del pensamiento espacial y la identidad del territorio rural en estudiantes de educación media de la comuna de Monte Patria. Se describen los procedimientos metodológicos y didácticos de la investigación y las características geográficas del área de estudio. Entre los resultados, se aprecia que el desarrollo del pensamiento espacial y la identidad del territorio rural constituyen un proceso paulatino de construcción, basado en la identificación de problemas sociales y ambientales y en la elaboración de estrategias didácticas, aplicadas desde la perspectiva de la educación geográfica integrada.},
booktitle = {Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2017, n. 89, octubre-diciembre ; p. 18-25},
keywords = {ambiente rural},
keywords = {geografía},
keywords = {didáctica},
keywords = {ciencias sociales},
keywords = {Chile},
title = {La identidad del territorio rural en Chile : una aproximación desde la educación geográfica},
author = {Araya Palacios, Fabián},
}