@article{11162/190587,
year = {1994},
url = {http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/4113},
url = {http://hdl.handle.net/11162/190587},
abstract = {Se analiza la naturaleza y el desarrollo del conocimiento fonológico, o habilidad para manipular los segmentos fonológicos del habla, a
partir de un caso concreto: los errores que algunos niños cometen a la hora de leer o
escribir sílabas que contienen grupos consonanticos (CCV). Estos errores pueden ser
debidos a la ausencia de conocimiento fonológico, más concretamente, a una dificultad
para analizar sílabas que contienen grupos consonanticos en los fonemas que las componen. Se muestra una posible forma de ayudar a
estos niños a superar esos problemas, que no es otra que incrementar sus niveles de
conocimiento fonológico, a través de una enseñanza explícita.},
booktitle = {Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 1994, v. 12 ; p. 167-179},
keywords = {lenguaje escrito},
keywords = {fonética},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {desarrollo del lenguaje},
keywords = {lectura},
keywords = {dificultad para la lectura},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
title = {Cómo prevenir algunas de las dificultades del aprendizaje de la lectura y de la escritura},
author = {Domínguez Gutiérrez, Ana Belén},
}