@article{11162/190371,
year = {2019},
url = {https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/63476},
url = {http://hdl.handle.net/11162/190371},
abstract = {En Extremadura, existen dos modelos para el desarrollo de la Formación Profesional, uno presencial y otro virtual denominado Plan @vanza. El objetivo ha sido contrastar si existen diferencias significativas entre las modalidades y los participantes implicados en dichos modelos de formación, mediante una investigación cuantitativa, mediante un análisis descriptivo e inferencial a través de un cuestionario facilitado al alumnado y profesorado de ciclos de Grado Superior en Extremadura. Los resultados muestran que si se incrementa el uso de las TIC, se potencia su uso en el alumnado y existe mayor disponibilidad TIC por el  alumnado de modalidad presencial.},
booktitle = {Pixel-Bit. 2019, n. 55 ; p.},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {enseñanza profesional},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {formación profesional},
title = {Diferencias de actitud hacia las TIC en la formación profesional en entornos presenciales y virtuales (Plan @vanza)},
doi = {10.12795/pixelbit.2019.i55.03},
author = {Cabanillas García, Juan Luis and Luengo González, Ricardo and Torres Carvalho, José Luis},
}