@article{11162/190288,
year = {2019},
url = {http://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/pna.v13i3.7908},
url = {http://hdl.handle.net/11162/190288},
abstract = {La toma de decisiones del profesor es un elemento central de la enseñanza. Se revisan las nociones más relevantes que encontramos en la literatura sobre la toma de decisiones del profesor en la implementación del currículo en el aula. Para ello se propone un modelo que se enfoca en el proceso cognitivo que realiza el profesor cuando se enfrenta a una situación que interpreta como problemática en relación con el aprendizaje de los estudiantes. El modelo que se propone puede servir para fundamentar un esquema metodológico para identificar, describir y caracterizar las decisiones espontáneas del profesor en el aula.},
booktitle = {PNA. 2019, v. 13, n. 3, abril ; p. 130-146},
keywords = {aula},
keywords = {toma de decisión},
keywords = {matemáticas},
keywords = {profesor},
keywords = {proceso cognitivo},
title = {Modelo para la toma de decisiones del profesor de Matemáticas},
author = {Pinzón, Andrés},
}