@article{11162/189649,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/11162/189649},
abstract = {En el ámbito de una planificación didáctica, se presentan los principios que sustentan el diseño de tareas que promueven la construcción de conocimiento matemático a través de la refutación. Se presta atención al modo de proponerlas y conducirlas en el aula, con el propósito de fomentar la participación de los estudiantes y la construcción de argumentos válidos.},
booktitle = {Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2019, n. 85 ; p. 7-12},
keywords = {matemáticas},
keywords = {didáctica},
keywords = {técnica de enseñanza},
keywords = {razonamiento},
keywords = {cooperación},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {elaboración de medios de enseñanza},
title = {Principios que fundamentan el diseño de tareas matemáticas en una planificación didáctica},
author = {Cabañas Sánchez, Guadalupe and Cervantes Barraza, Jonathan},
}