@article{11162/189564,
year = {2016},
url = {http://hdl.handle.net/11162/189564},
abstract = {Se describen las claves para el tratamiento del tema "la producción del conocimiento histórico". Para ello se recuperan experiencias de trabajo con niños y adolescentes realizadas en el marco de los programas: "Los científicos vuelven a la escuela" y "Jornadas de puertas abiertas", bajo la organización del Complejo Científico y Tecnológico de la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina), durante los años 2013-2014.},
booktitle = {Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2016, n. 82, enero-marzo ; p. 62-66},
keywords = {ciencias sociales},
keywords = {historia},
keywords = {enseñanza},
keywords = {metodología},
title = {¿Volver a la escuela o abrir las puertas a ella? : el desafío de explicar a los niños y adolescentes el oficio de historiar},
author = {Caldo, Paula and Garcilazo, Romina},
}