@article{11162/189398,
year = {2018},
url = {https://revistas.cardenalcisneros.es/index.php/PULSO/article/view/305},
url = {http://hdl.handle.net/11162/189398},
abstract = {Se explora la eficacia de la formación de los auxiliares de conversación en los programas bilingües de Madrid. Se debe examinar su papel y replantear el plan de formación, puesto que se perciben deficiencias y una sensación de inseguridad para afrontar su papel en el aula.},
booktitle = {Pulso. 2018, n. 41 ; p. 225-250},
keywords = {ayudante de lenguas extranjeras},
keywords = {enseñanza bilingüe},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {programa de estudios},
keywords = {escuela},
title = {Language assistants' views on the training provided by bilingual programs in Madrid},
author = {Buckingham Reynolds, Lyndsay Renee},
}