@article{11162/189030,
year = {1986},
url = {http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3306},
url = {http://hdl.handle.net/11162/189030},
abstract = {Tras una década de investigaciones a cerca del pensamiento del profesor, se ha señalado mucho sobre cómo pensar sobre la enseñanza y cómo piensan los profesores. Pero, entorno a este modelo de investigación surgen dudas y se presentan ciertas limitaciones que hacen plantearse la siguiente pregunta: ¿en qué ha cambiado el
 conocimiento de la enseñanza en base a los trabajos sobre el pensamiento del
 profesor? Para articular mejor esta cuestión se refieren no a la
enseñanza como concepto global sino a cada uno de sus niveles (semántima,
sintaxis y pragmática) lo que permitirá una mayor riqueza de matices.},
booktitle = {Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 1986, v. 4 ; p. 109-138},
keywords = {pensamiento},
keywords = {profesor},
keywords = {didáctica},
keywords = {investigación},
title = {Pensamiento del profesorado y desarrollo didáctico},
author = {Zabalza Beraza, Miguel Ángel},
}