@article{11162/189005,
year = {1988},
url = {http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3442},
url = {http://hdl.handle.net/11162/189005},
abstract = {El desarrollo intelectual se explica según Piaget por la participación de cuatro factores esenciales que determinan el proceso formativo y que posibilitan su
evolución. La explicación dada por Piaget sobre la construcción del conocimiento permite deducir la forma en que se produce el aprendizaje en el niño y, a su vez, una nueva
forma de encarar la labor pedagógica, que pueda adaptarse mejor a las capacidades y
a la realidad de cada individuo. Siguiendo la línea marcada por la teoría de Piaget, se estudian las diferentes características básicas que se encuentran en la evolución del desarrollo intelectual del niño.},
booktitle = {Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 1988, v. 6 ; p. 249-258},
keywords = {teoría de la educación},
keywords = {desarrollo cognitivo},
keywords = {interacción social},
keywords = {desarrollo del niño},
title = {Consecuencias didácticas de la teoría de J. Piaget},
author = {Muntaner Guasp, Joan Jordi},
}