@article{11162/188486,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/188486},
abstract = {Se muestra cómo la integración de diferentes aplicaciones en una tableta sirve a los alumnos como un instrumento de aprendizaje que permite a los profesores seguir su discurso de una forma que, con las herramientas más tradicionales, sería mucho más difícil. En particular, se realiza el seguimiento de las producciones de algunos alumnos y del feedback que el profesor/a puede hacer gracias a esta herramienta, ayudando así a consolidar su aprendizaje y, por tanto, poder hacer una buena evaluación.},
booktitle = {Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2017, n. 77 ; p. 34-41},
keywords = {matemáticas},
keywords = {didáctica},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {nuevas tecnologías},
title = {Funciones cuadráticas y un cóctel de apps},
author = {Morera Úbeda, Laura and Fortuny Aymemí, Josep Maria and Adán, Marta and Fuente Pérez, Abraham de la},
}