@article{11162/188473,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/188473},
abstract = {Decidir cómo se puede repartir una apuesta cuando un juego termina antes, o bien decidir si salir con sombrilla, son algunas de las situaciones problemáticas que permiten adentrarse en el mundo de las probabilidades. Sin embargo, la implementación curricular pierde esta característica y centra su enseñanza y aprendizaje en contenidos procedimentales. Así pues, se presenta una metodología que trata de recuperar el análisis de problemas de probabilidad proponiendo una estructura de gestión de clase para ello y situaciones con foco en fenómenos aleatorios y deterministas.},
booktitle = {Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2017, n. 78 ; p. 30-34},
keywords = {probabilidad},
keywords = {didáctica},
keywords = {solución de problemas},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
title = {Resolución de problemas de probabilidad en primaria},
author = {Chandía Muñoz, Eugenio},
}