@phdthesis{11162/188391,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/10366/137074},
url = {http://hdl.handle.net/11162/188391},
abstract = {Se propone delinear una nueva perspectiva para el análisis de los marcadores del discurso que pueda
 resultar útil para su presentación y tratamiento en la clase de español como Lengua
 Extranjera. Se considera que la
 perspectiva de análisis de los marcadores del discurso más adecuada para su
 presentación y tratamiento en la clase de ELE es la discursiva, porque, es la que mejor responde a la necesidad de fundamentar en
 sólidas bases teóricas conceptos fundamentales en didáctica de ELE como los de
 competencia discursiva, coherencia y cohesión discursivas, etc.},
keywords = {aprendizaje de lenguas},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {lengua española},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {didáctica},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {Los marcadores del discurso : una perspectiva discursiva para la didáctica de ELE},
author = {La Rocca, Marcella},
}